图书名称：《作文分数B》【作者】郭铁良编著【页数】711【出版社】北京：首都师范大学出版社,2002.11【ISBN号】7-81064-434-3【价格】16.00【参考文献】郭铁良编著.作文分数B.北京：首都师范大学出版社,2002.11.《作文分数B》内容提要：...

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图书名称：《美国小学分级阅读B4级历史am地理》【作者】美国麦格劳希尔教育编；应梦佳译【页数】181【出版社】杭州：浙江教育出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5536-6846-8【价格】36.00【分类】阅读课-小学-课外读物【参考文献】美国麦格劳希尔教育编；应梦佳译.美国小学分级阅读B4级历史am地理.杭州：浙江教育出版社,2018.03.图书封面：《美国小学分级阅读B4级历史am地理》内容提要：本书介绍了有关历史和地理的知识，内容包括：种植园体系、早期北美的奴隶制、地理与殖民地、早期北美殖民地等。...

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图书名称：《美国小学分级阅读3级B历史地理》【作者】美国麦格劳希尔教育编；温世程译【页数】133【出版社】杭州：浙江教育出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5536-7152-9【价格】27.00【分类】阅读课-小学-课外读物【参考文献】美国麦格劳希尔教育编；温世程译.美国小学分级阅读3级B历史地理.杭州：浙江教育出版社,2018.03.图书封面：《美国小学分级阅读3级B历史地理》内容提要：ReadigforIformatio是麦格劳希尔出版集团针对美国学生开发的一套分级扩展阅读丛书，这套丛书旨在帮助学生掌握、理解“科学”和“社会科学”文本信息的阅读技巧，同时获得这些学科方面的知识。该丛书共分为5个级别（Level），每个级别分为科学和社会科学两大板块，科学板块包括：生命、地球、物理和健康，社会科学板块包括：地理、历史、公民（公民部分内容删去）和经济。...

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图书名称：《绽放第二十三届新概念作文获奖者作品精选B卷》【作者】刘奔三【页数】211【出版社】北京时代华文书局有限公司,2021.06【ISBN号】978-7-5699-4166-1【价格】39.80【分类】中国文学-当代文学-作品综合集【参考文献】刘奔三.绽放第二十三届新概念作文获奖者作品精选B卷.北京时代华文书局有限公司,2021.06.图书封面：《绽放第二十三届新概念作文获奖者作品精选B卷》内容提要：...

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图书名称：《深度学习推动小学综合实践活动高质量教学》【作者】黄丽蓉作【页数】186【出版社】福州：福建教育出版社,2022.08【ISBN号】978-7-5334-9453-7【价格】50.00【分类】活动课程-教学研究-小学【参考文献】黄丽蓉作.深度学习推动小学综合实践活动高质量教学.福州：福建教育出版社,2022.08.图书封面：《深度学习推动小学综合实践活动高质量教学》内容提要：《深度学习：推动小学综合实践活动高质量教学》将深度学习理论与综合实践活动课程做了有机对接，使小学综合实践活动课具有较强的学理性和逻辑性。同时，本书着力理论联系实际，运用了大量的教学案例，深入浅出地引导学生开展深度学习，较为完整地勾勒出小学综合实践活动深度学习的操作体系，以深度学习理论指导小学综合实践活动的高质量开展。本书适合综合实践活动一线教师学习，对于小学综合实践活动的深度学习具有很好的引领作用。...

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图书名称：《学典明理小学高年级》【作者】谢乐军编著【页数】129【出版社】长沙：湖南人民出版社,2020.04【ISBN号】978-7-5561-2400-8【价格】15.00【分类】中华文化-小学-课外读物【参考文献】谢乐军编著.学典明理小学高年级.长沙：湖南人民出版社,2020.04.图书封面：《学典明理小学高年级》内容提要：书稿结合小学高年级学生的认知特点与理解能力，选取中华优秀传统文化经典名句，对其出处背景、历史故事和现实意义做生动介绍，并结合当下模范人物的典型事例，帮助小学生们认识、感知、理解优秀传统文化在新时代的新特点、新内涵、新表达，使他们真切地感受到中华优秀传统文化不朽的艺术魅力，引导他们学习、践行社会主义核心价值观，激发民族自豪感，从而好好学习、天天向上，争做社会主义合格接班人。书稿以图为主、以文为辅，编排活泼、生动易懂。本册为小学三至六年级版。...

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图书名称：《高油酸花生》【作者】山东省花生研究所，王传堂，朱立贵编【页数】428【出版社】上海：上海科学技术出版社,2017.12【ISBN号】978-7-5478-3643-9【价格】120【分类】花生-栽培技术【参考文献】山东省花生研究所，王传堂，朱立贵编.高油酸花生.上海：上海科学技术出版社,2017.12.图书封面：《高油酸花生》内容提要：...

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图书名称：《信仰之光小学高年级版》【作者】李东方主编；李建安分册主编【页数】130【出版社】长沙：湖南人民出版社,2021.03【ISBN号】978-7-5561-2641-5【价格】20.00【分类】革命传统教育-中国-少儿读物【参考文献】李东方主编；李建安分册主编.信仰之光小学高年级版.长沙：湖南人民出版社,2021.03.图书封面：《信仰之光小学高年级版》内容提要：...

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图书名称：《小学序列作文：高年级教师版》【作者】陈亚飞主编【页数】342【出版社】北京：华文出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5075-5456-4【价格】59.80【分类】作文课-教学研究-小学【参考文献】陈亚飞主编.小学序列作文：高年级教师版.北京：华文出版社,2021.07.《小学序列作文：高年级教师版》内容提要：这是一本成体系的紧随教材的教师用书。特色：1.习作训练有体系。每个年级段都有每个年级段的训练要点，本书指导教师们如何从教材内容中选材，抓住训练重点步步夯实，有序训练。2.习作指导有方法。本书结合学生的年龄特点及认知规律，贴地而行，设置了单元导读卡、找准训练点、解读训练点、巧用训练点、教学设计、学生作品几大板块，这些内容的设置为老师们提供了有效的教学支架。3.课堂教学有范例。书中的教学设计是经过老师们研磨后的课堂预设，解决了如何教的问题，为精彩课堂的呈现做了很好的铺垫；学生的精彩文章及老师的认真点评也为教学……...

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图书名称：《亲子共成长小学高年级篇》【作者】王海涛，李杰主编【丛书名】泰山教育智库书系家庭教育丛书【页数】253【出版社】济南：山东友谊出版社,2022.09【ISBN号】978-7-5516-2658-3【价格】36.80【分类】小学生-家庭教育【参考文献】王海涛，李杰主编.亲子共成长小学高年级篇.济南：山东友谊出版社,2022.09.图书封面：图书目录：《亲子共成长小学高年级篇》内容提要：《亲子共成长小学高年级篇》内容试读四处数”好三学，水注以高学竹进以T牙堂方婚。第一编小学高年级学生身心发展特点小学高年级是指小学五年级、六年级，在我国该阶段的中学生大多为11~12岁。作为家长，你注意观察过你的孩子这一阶段的身心状况和特点吗？你掌握这一阶段孩子身心发展的科学规律吗？我国儿童心理学研究大都把小学作为一个完整阶段来看待，我们则尝试把小学划分为小学低年级、中年级、高年级三个阶段，对每一阶段孩子的身心发展特京分别加以考察和描述，以便家长更具体地认识小学不同阶段孩子的生理、心理变化，从而根据不同特点有针对性地对孩子展开教育。本编介绍了小学高年级学生的生理特点，包括身高体重、身体各系统的发育、神经系统的特点等；介绍了小学高年级学生的心理特点，包括认知特征、情感特征、意志特征、个性倾向性、自我意识、个性心理特征等；还针对这一阶段孩子的身心发展特点和规律提出了家长在这一时期的关键性任务，给出了相应的教育指导策略。相信对您正确地了解孩子，科学地教育孩子，促进孩子的健康成长定会大有裨益。亲子共成长·小学高年级篇小学高年级是指小学五年级、六年级，我国该阶段的学生多是在11~12岁。这一时期的学生已经在角色上把自己定义成真正的“大学生”了。他们在学校里面对低年级的学生时，会有一种自豪感和尊严感。同时他们因为处于青春期前期，又面临升学的压力，所以是比较有特点的一个群体。在儿童至青少年的心理发展过程中，心理学家较多关注少年期和青年期的意义，这是因为少年期和青年期的儿童处在“暴风骤雨”的矛盾漩涡之中，情绪波动大。而正处于小学阶段的儿童的心理发展比较平稳，很少表现出突变和激荡，但若因此忽视它的发展意义则是错误的。这种发展虽然是渐变的，但它既有量的积累，也有质的转变。在小学低年级学生“背着那书包上学堂”的时候，他们的一只脚还停留在幼儿期的童车里，但仅仅五六年时间，他们就走下了童年期的童车，踏上了青春期的快速列车。本书对小学高年级学生发展的特点进行描述，意在让家长认识这个学段学生身心成长的规律，从而更好地把握孩子的生理、心理变化，学会理解孩子并有效地对孩子实施教育。儿童心理发展的年龄特征是教育工作的一个出发点，教育的任务就在于从这个出发点出发来引导儿童发展。不过，尽管学生在小学低、中、高三个年级学段各有其发展特点，但要严格区分并描述出来，仍然是十分困难的，而且由于孩子个体成长的复杂原因，同一学段的学生发展也不平衡，表现出较强的个性差异。因此家长在阅读和使用本书的观点时，既要看到该阶段孩子的个性，又要看到孩子在这一阶段与在其他阶段的共性，用发展的眼光看待孩子，同时，还要看到不同孩子心理的差异性。切勿机械地同等看待处于这一阶段的儿童心理。2第一编小学高年级学生身心发展特点一、小学高年级学生生理特点(一）身高和体重人体的生长发育在各时期、各方面是不等速交替发展的。其中有两个加速期：出生后的前两年，是身体生长发育的第一个高峰期，身高和体重成倍增长；青春期，是身体发育的第二个高峰期，其显著特征是身高体重陡增。男孩身高生长高峰年龄为12岁，年增长约6.6厘米；女孩身高生长高峰年龄为11岁，年增长约5.9厘米。男孩体重增加的高峰年龄为13岁，年增重约5.5千克；女孩体重增加的高峰年龄为11岁，年增重约4.4千克。从发育时间看，女生不仅发育加速期比男生早1~2年，而且身高生长的高峰期和体重增加的高峰期，也比男生提早1~2年。但男女生在不同的生长周期中，身高和体重增加的速率是不同的，其发育曲线上有两次交叉。第一次交叉出现在9~10岁，交叉后，女生的发育水平超过同龄的男生。第二次交叉出现在14一16岁，交叉后，男生的发育水平超过同龄的女生。以后男女生发育水平的差距继续增加。女生一般到18岁左右停止发育，男生则一般可发育到20多岁。我国小学高年级学生一般在11~12岁（也有10岁的)，其普遍身高体重如下表：普遍身高（厘米）普遍体重（千克）年龄（岁）男女男女10124~145122~14820-3420~3411~12127~151127~15422-3821~40儿童身体的正常发育遵循两项原则：头尾原则（从头到尾）和远近原则（由近及远）。头尾原则即身体各部分的发展，严格遵循由头部延伸到亲子共成长·小学高年级篇身体下半部的顺序。其次序是：头部一颈部一躯干一下肢。头部发育早于颈部，颈部发育早于胸部，胸部发育早于腰骶，上肢发育早于下肢。远近原则即发育从身体的中部开始，然后延伸到边缘部分。其特点是：头部和躯干比四肢先发育，手臂和腿比手指和脚趾先发育。我们应该根据儿童不同年龄阶段身体各部分的发育情况安排他们的活动，保证他们的营养供应，以促进其身体的正常发育。一个一式，(二)人体各系统的发育人体各系统的发育是协调统一的，但是在时间上有先有后，在速度上有快有慢。其中，淋巴系统的发育在第一个10年中表现出一种特殊的速度，因为人在儿童时期机体对疾病的抵抗力弱，需要强有力的淋巴系统来保护。10岁左右的儿童淋巴系统的发育水平达到成人时期的200%，其发展达到高峰。这表明，10岁左右的儿童已经获得相当的免疫力。生殖系统的发育在小学时期几乎没什么进展，主要是因为孩子在儿童期没有达到全身成熟的程度，性激素分泌尚不充分。因此，生殖系统是全身各系统中最后发育的系统。骨骼系统发育方面，人体大约到12岁以后，才能完成骨化的过程。这个时期也是孩子突然增高的时期，因此其在该阶段要适度锻炼，以促进身体发育。提计出小学高年级学生在精细动作方面会有很大发展。在这个阶段，要对肌肉进行锻炼，除了跑、跳、投等大动作外，还要训练由小肌肉群控制的精细动作，从而增强动作的力度，提高动作的准确性。小学高年级的学生应当有较强的硬笔书写能力。尽管小学高年级学生的身高体重以及某些系统已经发育到接近成人水平，但他们的心脏和血管发育仍不比成人，新陈代谢快，需要较快的血液循环。因此，他们的心率比成人高，大约每分钟80~90次。成人不该让小学生进行过分剧烈的运动和过分紧张繁重的劳动和活动，以防心脏损伤。4第一编小学高年级学生身心发展特点儿童的呼吸频率随年龄增长而递减，10~13岁时，男孩女孩都是19~20次/分；14岁以后基本和成人一样，每分钟16~18次。儿童肺功能的重要指标之一是肺活量的大小，而肺活量是随年龄增长而增加的。6~7岁的儿童，肺泡开始发育成熟，至12岁时肺泡显著增大增多，肺活量也迅速增加。儿童肺活量大小与呼吸器官的活动密切相关，经常进行体育锻炼可大大增加儿童的肺活量，增强肺功能。(三)神经系统的发展板版氏北海人风汁的床行小学儿童神经系统的发展具体表现在大脑结构的发展和大脑机能的发展两个方面。的一或尿国，路明报帮无强观出到1.大脑结构的发展。胡最料闭好及所小学儿童的脑容量在继续增加。根据生理学资料：12岁儿童脑容量为1400毫升，基本达到成人的水平（脑容量平均为1400毫升）。脑容量的增加是和脑神经细胞的增大、脑神经纤维的增长相联系的。2.大脑机能的发展。小学儿童高级神经活动的基本过程一兴奋和抑制的机能，都有了进一步的增强。大脑兴奋机能的增强，可以从儿童醒着的时间更多这一事实看出来。12岁儿童睡眠时间平均为9~10个小时就够了。在皮质抑制方面，儿童约从4岁开始，内抑制就蓬勃发展起来。随着年龄的增长，儿童内抑制机能也发展起来，这表现在儿童能更细致地综合分析外界事物，并且更善于调节控制自己的行为。12岁儿童已具有心理稳定的生理基础。，总之，仿佛是一眨眼的工夫，小学生已到了五六年级，背包已经显得小了，服装、鞋帽的尺码一改再改，身体快速发育，个长高了，脸长大了，体型向大人迫近，出现了第二性征。特别是一部分女孩子，有了初潮，性成熟的速度很快。小学高年级学生在还没有做好充分准备的情况下，就已被置于青春期的人口处了。图环长代，世百浴机的这：一01出界学一任学边阳通西5亲子共成长·小学高年级篇二、小学高年级学生主要心理特点(一)心理过程特点心理过程是个心理学概念，是指一个人心理现象的动态过程，主要包括认知过程、情感过程和意志过程。1.小学高年级学生的认知特征。感觉和知觉是人类认识的开端，是思维活动的基础。小学高年级学生的感知更为精确化，能较好地分辨相似的字符，这时候出现拼写错误、错别字等现象，应当是视觉一动作统合出现问题的一种表现。该时期学生识字量已经达到应有的水平，识字已经不再是其主要任务了。如果进行适当的练习，他们仿画可以做得不错，想画也会更加逼真，绘画更多的以实物作为内容，小时候那种虚幻离奇的形象已不多见，有明显的色彩偏好。他们已经能够以客体为中心辨别左右方位。小学高年级学生在空间感知和时间感知上应当已没有问题，如果仍有空间、时间辨认上的问题，有可能是因为存在时间或空间知觉障碍。他们的言语听觉能力和辨别声调高低的能力发展呈现出良好水平，已经能够没有障碍地听课和进行语言交流了。小学高年级学生进行机械式记忆的情况逐步减少，已经能够进行理解记忆，记忆品质较好，有意记忆特征明显，对词有了理性的认知，组词造句时可以自由地把现实事物融进来，基本能够做到语意通顺。小学生有意注意逐渐发展，到高年级时，有意注意达到了较高水平，有意注意在其学习中起主导作用，但其上课时情绪色彩仍然存在，注意的外部表现明显，老师可以毫不费力地判断他们是否在听讲；开始有稳定的注意力和较好的注意力分配能力，注意的范围开始扩大，能够适应学科之间转换的注意转移。心理学家观测，10~12岁的儿童连续集中注意力时6···试读结束···...

2023-12-12 山东友谊出版社 主编是谁 山东友谊出版社 主编名单

图书名称：《中国高油酸花生》【作者】王传堂，于树涛，朱立贵主编；中国绿色食品协会花生专业委员会组编【页数】419【出版社】上海：上海科学技术出版社,2022.01【ISBN号】978-7-5478-5556-0【价格】180.00【分类】花生-栽培技术【参考文献】王传堂，于树涛，朱立贵主编；中国绿色食品协会花生专业委员会组编.中国高油酸花生.上海：上海科学技术出版社,2022.01.图书封面：图书目录：《中国高油酸花生》内容提要：中国高油酸花生专著高油酸花生油及花生制品有益身体健康，抗氧化，货架期长，是目前花生育种的热点，《中国高油酸花生》由国家花生产业体系育种权威专家联合编撰，反映了国内高油酸花生育种的全新成果花生富含油脂和蛋白质，是我国和世界上主要的经济作物和油食饲兼用作物。近年全国年播种面积约４７０万ｈｍ２，年总产量１７００万ｔ，并呈进一步扩大的势头。但普通花生制品货架期短，易氧化酸败而产生致癌、致畸的小分子物质，有害人体健康，成为长期以来困扰花生加工业的难题。与普通油酸花生相比，高油酸花生油酸含量高、亚油酸和棕榈酸含量低……《中国高油酸花生》内容试读第一章高油酸花生的社会经济价值相较于普通花生(ormaloleiceaut,covetioaleaut),高油酸花生(higholeiceaut,high-oleiceaut,higholeateeaut,higholeicacideaut)oleicacid,oleate)含量显著提升，同时亚油酸(lioleicacid,lioleate)和棕榈酸(almiticacid,almitate)含量明显下降，由此带来的好处是多方面的。多项研究发现，高油酸花生有降血脂及保护心脑血管和肝脏、控制血糖及体重、延缓衰老及增强脑认知能力等多重保健作用。鉴于油酸的氧化速率大约只有亚油酸的l/10,因此无论是高油酸种用花生(eedeaut)、高油酸花生原料还是高油酸花生油、高油酸花生食品、高油酸花生生物柴油(iodieel)都表现出良好的氧化稳定性(oxidativetaility),从而可以减少乃至避免浪费。采用高油酸花生原料还有利于食品加工企业合理安排生产。第一节有益健康高油酸花生与健康关系的研究工作绝大部分是在国外进行的，有一些研究还是在实验动物上开展的。由于采用了不同的膳食模式或不同的受试人群，因而研究的具体结论不尽一致，个别情况还缺乏普通油酸花生作对照，但均支持高油酸花生有益人体健康这一论断。一、降低低密度脂蛋白胆固醇，减少心血管疾病风险棕榈酸与心血管病(cardio-vaculardieae,CVD)如冠心病、房颤等致命性疾病风险增加相关(Wag等，2015)。高油酸花生棕榈酸含量较少，有益于心脏健康。2014年，山东金胜粮油食品有限公司与山东省农业科学院合作进行动物实验。以健康SD大鼠为对象，每组10只，分为正常对照组、模型组以及4种植物油实验组，采用高糖高脂饮食结合小剂量腹腔注射链脲佐菌素建立糖尿病大鼠模型，其中随机分出4组分别喂食高油酸花生油、普通花生油、大豆油、菜籽油，系统研究高油酸花生油对大鼠血糖、血脂、肝功能、肾功能、肝脏和肾脏病理切片等指标。结果发现，高油酸花生油有降血脂预防心血管疾病、降血糖改善糖尿病、减体重改善肥胖症的作用“，但未公开发表相关研究报告。以下就国内外相关文献加以分类总结。(一)改善血清脂蛋白谱冠状动脉心脏病coroaryheartdieae,CHD)是40岁以上妇女死亡的主因之一。更金胜粮油集团有限公司陈宁，高油酸花生及其制品的研发.辽宁义县，2019-9-20.第一章高油酸花生的社会经济价值年期以前，该病发病率较低，自更年期开始发病率升至大致与男性齐平的水平。美国45岁以下的妇女血清总胆固醇(totalerumcholeterol)均值为200~215mg/dL(5.12~5.56mmol/L),45~54岁的妇女则上升至240~260mg/dL(6.20~6.72mmol/L)。目前提出的治疗高胆固醇血症(hyercholeterolemia)的步骤I膳食初始治疗方案[Ste1diet(≤30%eergyfromfat,≤l0%eergyfromaturatedfat,≤300mgcholeterol/d)],通常能够显著降低如血清胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇(lowdeitylioroteicholeterol,LDL-C)和载脂蛋白B(aolioroteiB,aoB)等CHD风险因子。然而，低脂(low-fat,LF)膳食常常降低高密度脂蛋白胆固醇(highdeitylioroteicholeterol,HDL-C)和载脂蛋白A-I(aolioroteiA-I,aoA-I)水平，升高血清甘油三酯(triglyceride)水平。这些血清方面的变化对于女性来说可能尤其有害，因在该群体内血清HDL-C、甘油三酯和aoA-I/aoB等指标对于定义心脏病风险更为重要。与此不同，低饱和脂肪酸(SFA)高单不饱和脂肪酸(MUFA)膳食能降低血清胆固醇和LDL-C浓度，而不对HDL-C、oA-I或甘油三酯产生不良影响。多数高MUFA膳食的总体脂肪含量也较高(35%~40%能量)，不建议用于高胆固醇血症治疗。短至3~4周的研究表明，脂肪中等而MUFA较高的膳食能降低患高胆固醇血症男性和女性的血清胆固醇和LDL-C,但对HDL-C、oA-I的影响无一致结论。缺乏长期低脂高MUFA(lowfatrichiMUFA)膳食干预对更年期后妇女影响的报道。为此，美国佛罗里达大学的O'Byre等(1997)选取之前患高胆固醇血症、高脂膳食(34%脂肪、11%SFA)的更年期后妇女(50~65岁)进行低脂、富含单不饱和脂肪酸膳食(lowfat-moouaturatedrichdiet,.LFMR)为期6个月的试验；另外一组之前患高胆固醇血症、低脂膳食[lowfatdiet,LFdiet(20%~30%fat,lt300mgcholeterol)]的更年期后妇女继续进行低脂膳食。LF和LFMR膳食能量分布为脂肪30%、碳水化合物50%~60%、蛋白质15%~20%。单不饱和脂肪占LFMR膳食脂肪的50%~60%,其主要来源是高油酸花生。LFMR组妇女每天食用35~68g花生。平均而言，花生取代了膳食中28g1盎司)熟瘦肉和3~4份油或人造黄油（相当于15~20g脂肪)。LFMR组12名、LF组13名妇女最终完成了试验。结果表明，LFMR组血清胆固醇降低了10%（由264mg/dL降到238mg/dL,≤0.01），LDL-C降低了12%（由182mg/dL降到161mg/dL,≤0.01)，但LF组无变化。LFMR组血清胆固醇下降幅度高于公式预测值。LFMR组血清甘油三酯和aoA-I无变化。两组试验对象HDL-C、HDL-C和aoB均略有降低，但只有LFMR组在LDL-C/HDL-C和aoA-I/aoB比值方面呈现出有益的变化趋势。总体而言，LFMR膳食耐受性好，改善了受试者的血脂和载脂蛋白谱。阿根廷Rya等(2010)研究了用冷榨高油酸花生油（兰娜型品种Graoleico)、葵花籽油和橄榄油代替日粮中的脂质，饲喂白化瑞士小鼠，测定其血浆胆固醇水平。发现断乳后126d血浆HDL-C三者间差异不显著，高油酸花生油组的LDL-C明显低于葵花籽油组(图1-1)。潘丽娟等2009)研究了高油酸花生对Witar雌性大白鼠高脂血症形成过程中血脂水平的影响。选取50只大白鼠，随机分成5组（每组10只），高油酸花生设5%(95%基础饲第一节有益健康901600701400积120100803040×102005010015050100150日数(d)日数(d口-葵花籽油▲一高油酸花生油一×橄榄油图1-1饲喂不同植物油对白化瑞士小鼠血浆胆固醇水平的影响(Rya等，2010)料十5%E12花生)和10%(90%基础饲料+10%E12花生)2个剂量组，普通花生设10%(90%基础饲料+10%鲁花12号花生)1个剂量组，另设1个高脂饲料组(83.75%基础饲料、10%猪油、5%蛋黄、1%胆固醇、0.25%牛胆盐)及1个基础饲料组(22%玉米面、18%豆面、17%小麦面粉、15%高粱粉、20%麸皮、1%食盐、5%鱼粉、2%鱼肝油)。除基础饲料组外，其他4个组喂含有猪油的高脂饲料1个月，取眼静脉血测量血清总胆固醇、甘油三酯、HDL-C、LDL-C等4项指标，发现高脂饲料组血清总胆固醇和LDL-C极显著高于基础饲料组，说明高脂模型建立成功。进而分别用10%普通花生饲料、5%高油酸花生饲料、10%高油酸花生饲料喂养1个月后，取尾血测上述4项指标。结果发现，普通花生组和高油酸花生2个剂量组血清总胆固醇、甘油三酯、LDL-C含量均极显著或显著低于高脂饲料组，HDL-C则无显著性差异。从两次测量3项指标的变化幅度看，血清总胆固醇降低幅度依次为，10%高油酸组(82.44%)gt普通花生组(76.85%gt5%高油酸组(73.77%)；甘油三酯升高幅度依次为，普通花生组(16.44%)gt5%高油酸组(15.00%)gt10%高油酸组(4.20%):LDL-C降低幅度依次为，10%高油酸组(86.34%)gt普通花生组(86.31%)5%高油酸组(82.88%)。韩国Oh等(2020)评价了摄入高油酸花生和普通花生对肥胖诱导的C57BL/6J小鼠脂肪量和血脂的影响。高脂饮食4周后，将小鼠随机分为以下6组：正常对照组(NC)、高脂对照组(HFC)、高油酸花生仁组(HOPS)、普通花生仁组(NOPS)、高油酸花生油组(HOPO)、橄榄油组(OO)。4周后，4个试验日粮组均表现出明显低于HF℃组的体重和附睾脂肪重量；血清甘油三酯(TG)、总胆固醇(totalcholeterol,TC)和低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)显著低于HFC组，高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)显著高于HFC组。HOPS组TG和LDL-C(92.1mg/dL士1.2mg/dL、66.1mgdL士2.8mg/dL)均明显低于NOPS组(101.7mg/dL士5.3mg/dL,lt0.0576.9mg/dL士1.5mg/dL,lt0.05)而HOPS组HDL-C(50.5mg/dL士2.1mg/dL)则显著高于NOPS组(45.2mg/dL士1.6mg/dL,lt0.05)。这一结果提示，饲喂高油酸花生对小鼠血脂谱产生了有利影响。(二)降低低密度脂蛋白过氧化易感性低密度脂蛋白(LDL)的氧化修饰在主动脉粥样硬化过程中发挥重要作用。LDL对氧第一章高油酸花生的社会经济价值化的易感性及过氧化产物的数量受脂蛋白18：1-9、18：2-6含量和18：2-6/18:1-9比值的影响，而后者部分决定于膳食脂肪酸。O'Byre等(1998)在前述血清脂蛋白谱的研究基础上，将患高胆固醇血症更年期后女性(5065岁)的高脂膳食(34%脂肪，11%SFA)更换为6个月的LF(低脂膳食X20%~30%脂肪，lt10%SFA,lt300mg胆固醇)或LFMR膳食(26%脂肪，6%饱和脂肪，14%单不饱和脂肪)后，探讨LDL脂肪酸组成和氧化谱(oxidativerofile)方面是否产生了有益的变化。随机选取6名LF组、5名LFMR组受试者对LDL进行分析。结果表明，LFMR膳食能使18：1-9浓度和占比提高，18：26/18:1-9比值降低，18：2-6占比下降；而LF组LDL脂肪酸无显著变化。铜诱导的体外氧化试验中，两个试验组共轭二烯迟滞时间(cojugateddieelagtime)均延长，但只有LFMR组脂质过氧化物(liideroxide)迟滞时间延长、脂质过氧化物形成减少。因此，LFMR膳食耐受性好，在高胆固醇血症方面具有一定的治疗价值。(三)降低心血管疾病风险因子及动脉粥样硬化发展美国Stehe等(2ol0)利用雄性叙利亚金黄地鼠(Syriagoldehamter)研究了脱脂花生粉、花生和花生油对心血管疾病风险因子及动脉粥样硬化发生的影响。采用的花生系来自GoldPeaut公司的赠品（油酸、亚油酸含量分别约为80%、4%）。对照组饲喂为啮齿类动物设计的一种高心血管疾病风险、诱导动脉粥样硬化的日粮。脱脂花生粉、花生和花生油3个试验组日粮与对照组等能量(iocaloric),以等代谢能(metaolizaleeergy)的花生产品取代相应的成分（脂肪=37.8kJ/g,碳水化合物和蛋白质=16.8kJ/g)。所有日粮中均添加维生素混合物。结果发现，饲喂脱脂花生粉、花生和花生油与对照相比，大约自第12周开始直至第24周显著降低了血浆总胆固醇，而HDL-C则无显著差异。含花生和花生成分的日粮阻止了主动脉总胆固醇(T℃)和胆固醇酯(CE)的升高。脱脂花生粉、花生油T℃自第12周开始显著低于对照组，完整的花生直至第18周才显著低于对照。3个试验组第12周CE与对照尚无极显著差异，到第18周才与对照组的差异达极显著水平。鉴于CE为动脉粥样硬化发展的标志物，这一研究证实了花生、花生油和脱脂花生粉能阻止动物摄食诱发导致的动脉粥样硬化的进展。二、有助于控制体重(一)进食高油酸花生的健康超重受试者体重增加远低于预期据澳大利亚Barour等(2015)研究，进食高油酸花生（品种：Middleto)12周后，健康超重受试者[(65士7)岁，体重指数(odymaidex,BMI)为(31士4)kg/m2]体重仅略有增加，远低于预期，而体成分则无显著差异。该试验未检测受试者心血管代谢风险因子的改善情况，推测原因在于受试者是健康人群。(二)食用高油酸花生和普通油酸花生的能量摄入低于薯片Barour等(20l4)比较了食用烤高油酸花生（品种：Middleto)、烤普通油酸花生（品种：Streeto)和等能量的马铃薯薯片能量摄入情况。发现食用花生3h后的冷餐总能量摄入，高油酸花生和普通油酸花生分别比薯片降低21%、17%；4d内平均日能量摄入，高油酸花生和普通油酸花生分别比薯片降低11%、9%；但饱足感(atiety)差异不明显。认为花生特别是高油酸第一节有益健康5花生对于保持健康的体重是一种理想的休闲食品(ackfood,又译作快餐食品)。(三)急性摄入高油酸花生增强超重或肥胖男性膳食诱发的生热作用巴西MoreiraAlve等(20l4a)以饼干(cotrolicuit,CT)为对照，评估了超重或肥胖男性过夜禁食(overightfatig)后急性摄入高油酸花生(high-oleiceaut,HOPX品种：IAC505)或普通花生(covetioaleaut,CVP(品种：IAC886)后200mi内的能量代谢情况，对这期间膳食诱发的生热作用(diet-iducedthermogeei,DIT)和底物氧化也做了分析，并记录3h的食欲感(aetiteeatio)。结果表明，HOP组餐后能量消耗和DIT显著高于CVP组，但底物氧化组间无显著差异。仅HOP组打分低于100，表明不完全补偿。CT组和CVP组打分高于100，显示完全的热量补偿。就食欲感而言，CVP组饱腹感(fulle)低于HOP和CT组。3h后，饱足感打分，CVP组回到基线水平，而CT组和HOP组依然较高。CVP组和CT组饥饿感打分回到基线，HOP组仍保持在较低水平。由此认为，与普通油酸花生相比，摄食高油酸花生的DT和饱腹感较高、能量摄入不完全补偿，在通过膳食干预实现瘦身方面是有益处的。(四)改善节食超重或肥胖男性脂肪氧化和体成分为评估低热量膳食(hyocaloric-diet)对能量代谢和体成分(odycomoitio)的影响，MoreiraAlve等(2014)利用BMI为(29.7士2.4)kg/m的18~50岁男性进行4周的随机临床试验。受试者分成低热量膳食对照(cotrol,CT)组、日含56g花生低热量膳食的普通花生(CVP)组和高油酸花生(HOP)组。CVP和HOP组内总体脂显著下降，但3个试验组中只有HOP组体脂下降百分率达显著水平。CT组总瘦体重显著下降，HOP组总瘦体重百分率显著上升。CT组躯干肌肉显著下降。基线时，HOP组餐后脂肪氧化显著强于CVP组。4周后，CVP组和HOP组空腹脂肪氧化增强。与空腹状态相比，食用试验餐200mi后，CT组和HOP组脂肪氧化均增强。认为低热量膳食的超重或肥胖男士经常食用花生尤其是高油酸花生能增强脂肪氧化，降低身体肥胖程度。三、有助于控制血糖，预防代谢紊乱(一)高油酸花生油能逆转炎性细胞因子TNF-对胰岛素产生的抑制作用慢性炎症是疾病发生中的重要参与因素之一。炎性细胞因子肿瘤坏死因子a(tumorecroifactor-alha,TNF-a)是一种已知的炎性蛋白，是类风湿性关节炎、克罗氏病等疾病的治疗靶点。众所周知，肥胖是一种增加非胰岛素依赖性糖尿病风险的因素。已证明脂肪组织可产生TNF-am,后者能诱导胰岛素抵抗。基于上述观察，美国Vailiou等(2009】研究了TNF-α存在下油酸对胰岛素产生的影响、其分子机制以及富含油酸的日粮在Ⅱ型糖尿病小鼠模型活体内的效应。研究发现，油酸和高油酸花生油能促进胰岛3细胞系INS-1产生胰岛素。TNF-a抑制胰岛素产生，但能被油酸预处理所逆转。以TNF-a和油酸处理的NS-1细胞，其活力状态不受影响。用油酸处理过的细胞，其过氧化物酶体增殖物激活受体转录因子核易位提升。饲喂花生油来源于高油酸日粮的Ⅱ型糖尿病小鼠，与饲喂高脂无油酸日粮相比，葡萄糖水平降低。因此认为，油酸能有效逆转炎症性细胞因子TNF-α对胰岛素产生的抑制作用。这一发现与先前有关其他单不饱和与多不6分第一章高油酸花生的社会经济价值饱和脂肪酸治疗特点的报道相一致。而且，高油酸膳食通过食用花生和橄榄油易于实现，对Ⅱ型糖尿病有有益作用，能最终扭转肥胖症和非胰岛素依赖型糖尿病患者炎症性细胞因子的负面影响。(二)急性摄入高油酸花生使餐后血糖、胰岛素和TNF一α受到更强的节制在为期4周的临床试验研究中，MoreiraAlve(2014c)评估了急性和日常进食高油酸花生对超重或肥胖男性受试者炎症反应和葡萄糖稳态的影响。65例年龄18~50岁、BMI(29.8士2.3)kg/m的男性受试者被随机分成对照(CT)组、普通油酸花生(CVP(品种：IAC886)组和高油酸花生(HOPX品种：IAC505)组3个组进行试验。检测急性摄入花生的餐后胰岛素、血糖、TNF-α和IL-10反应。研究发现，在基线时，与进食CVP和CT饮食的受试者相比，进食HOP受试者餐后血糖、胰岛素和TNF-α反应显著降低。但干预4周后，组间空腹血液生物标志物变化无显著差异。CT组内总胆固醇下降，全部3个组HDL-C均下降。HOP和CVP组甘油三酯降低，所有组IL-10均升高，只有CT和CVP组干预后TNF-a升高。该研究提示，与CVP组和CT组相比，急性摄入HOP可使餐后血糖、胰岛素和TF一α浓度受到更强的节制，进而提示摄入高油酸花生可能增强胰岛素敏感性。(三)食用花生特别是高油酸花生有助于降低代谢紊乱风险血浆脂多糖(lioolyaccharide,LPS)浓度提高能促进胰岛素抵抗等代谢紊乱疾病的发生。LPS浓度受膳食成分的影响。巴西Moreira等(2016)开展了一项研究，旨在探明超重或肥胖男性受试者急性摄食含高油酸花生或普通花生的高脂食品(49%的能量来自脂肪)对餐后LPS浓度的影响及其与脂血症和胰岛素血症的关系。试验餐为含高油酸花生(HOPX品种：IAC505,油酸、亚油酸含量分别为81.47%、3.83%)或普通花生(CVPX品种：IAC886,油酸、亚油酸含量分别为50.96%、31.93%)的奶昔，同时设饼干对照(CT)采集空腹和餐后1h、2h、3h血样，分析LPS、胰岛素、脂质和葡萄糖浓度等各项指标。用餐后3h均值（标准误）表示LPS浓度，CT组[1.6(1.2EU/ml]显著异于CVP组[0.7(0.5)EU/ml]和HOP组[1.0(0.9EU/ml]。与空腹相比，各组餐后甘油三酯浓度均升高。其中，CT组餐后1h显著升高(19.3%)，并维持到餐后2h(37.1%)和3h(36.1%)在两个花生试验组，甘油三酯浓度升高延迟，只在食用试验餐2h后才开始升高。餐后2h,CVP组和HOP组甘油三酯浓度增幅分别为15.5%、18.5%，餐后3h分别为24.7%、31.5%。LPS与甘油三酯呈正相关关系。餐后3h,仅CVP组和HOP组胰岛素回到基准浓度。总之，本研究证明急性摄食花生能延缓血清甘油三酯升高，利于胰岛素快速回复到基准浓度，即食用普通花生或高油酸花生有助于降低代谢紊乱风险。(四)食用高油酸花生油预防代谢综合征的总体效果优于特级初榨橄榄油代谢综合征(metaolicydrome,MS)是多种代谢紊乱症候群在个体聚集为特征的代谢系统慢性疾病，全球患病率约为25%，已成为人类健康的严重威胁。为此，中国农业科学院农产品加工研究所油料加工与品质调控创新团队开展了系统研究(Zhao等，2019；赵志浩等，2020)。建立了高糖高脂膳食诱导的大鼠代谢综合征模型，证明高油酸花生油膳食干预可有效预防大鼠代谢综合征。高油酸花生油和特级初榨橄榄油···试读结束···...

2023-12-12 高油酸花生米 高油酸花生的

小学数学人教版1-6年级视频教程11.25G合集打包目录：1上（43节）\01.1~10各数的初步认识.m41上（43节）\02.用一一对应的方法比较大小.m41上（43节）\03.前后.m41上（43节）\04.上下.m41上（43节）\05.左右.m41上（43节）\06.前后、上下、左右综合应用.m41上（43节）\07.1~5各数的认识与书写.m41上（43节）\08.“=”、“＞”、“＜”的认识与书写.m41上（43节）\09.几个和第几.m41上（43节）\10.分与合.m41上（43节）\11.认识加法.m41上（43节）\12.认识减法.m41上（43节）\13.0的认识与书写.m41上（43节）\14.有关0的加减法.m41上（43节）\15.认识立体图形（一）.m41上（43节）\16.认识立体图形（二）.m41上（43节）\17.6~10各数的认识与书写.m41上（43节）\18.6的加减法.m41上（43节）\19.7的加减法.m41上（43节）\20.8的加减法.m41上（43节）\21.9的加减法.m41上（43节）\22.简单的解决问题.m41上（43节）\23.10的加减法.m41上（43节）\24.连加、连减和加减混合运算.m41上（43节）\25.做10以内的加法表.m41上（43节）\26.做10以内的减法表.m41上（43节）\27.11-20各数的认识.m41上（43节）\28.20以内数的大小比较.m41上（43节）\29.20以内数的不进位加法.m41上（43节）\30.20以内数的不退位减法.m41上（43节）\31.两个数之间的数.m41上（43节）\32.认识整时和半时.m41上（43节）\33.钟表文化.m41上（43节）\34.9加几.m41上（43节）\35.8加几.m41上（43节）\36.7、6、5加几.m41上（43节）\37.5、4、3、2加几.m41上（43节）\38.20以内的加法表.m41上（43节）\39.比轻重.m41上（43节）\40.比大小、多少.m41上（43节）\41.比高矮.m41上（43节）\42.有趣的形.m41上（43节）\43.比长短.m41下（33节）\01.认识平面图形.m41下（33节）\02.折纸拼图活动.m41下（33节）\03.认识七巧板.m41下（33节）\04.欣赏与设计.m41下（33节）\05.十几减9.m41下（33节）\06.十几减8.m41下（33节）\07.十几减7、6.m41下（33节）\08.十几减5、4、3、2.m41下（33节）\09.比较意义下的减法.m41下（33节）\10.比较两个数量的多少.m41下（33节）\11.解决20以内的减法问题.m41下（33节）\12.20以内的减法表.m41下（33节）\13.分类的含义和方法.m41下（33节）\14.按不同标准分类.m41下（33节）\15.按不同标准进行分类应用——垃圾分类.m41下（33节）\16.100以内数的数法（一）.m41下（33节）\17.100以内数的数法（二）.m41下（33节）\18.100以内数的读、写.m41下（33节）\19.100以内数的大小比较.m41下（33节）\20.100以内数的相对大小关系.m41下（33节）\21.做个百数表.m41下（33节）\22.认识小额人民币.m41下（33节）\23.认识大额人民币.m41下（33节）\24.解决简单的购物问题（一）.m41下（33节）\25.解决简单的购物问题（二）.m41下（33节）\26.整十数加整十数.m41下（33节）\27.整十数减整十数.m41下（33节）\28.两位数加减一位数.m41下（33节）\29.两位数加整十数.m41下（33节）\30.两位数减整十数.m41下（33节）\31.两位数加一位数的进位加法.m41下（33节）\32.两位数减一位数的退位减法.m41下（33节）\33.认识小括号.m42上（41节）\01.身体上的数学“秘密”.m42上（41节）\02.自选长度单位的测量.m42上（41节）\03.厘米的认识.m42上（41节）\04.米的认识.m42上（41节）\05.长度单位米.m42上（41节）\06.长度单位分米、厘米和毫米.m42上（41节）\07.两位数与两位数的竖式加法（不进位）.m42上（41节）\08.两位数加两位数（不进位）.m42上（41节）\09.两位数加两位数的进位加法.m42上（41节）\10.两位数与两位数的竖式减法（不退位）.m42上（41节）\11.两位数减两位数（不退位）.m42上（41节）\12.两位数减两位数的退位减法.m42上（41节）\13.求一个数比另一个数多（或少）几的问题.m42上（41节）\14.100以内数的连加.m42上（41节）\15.100以内数的连减.m42上（41节）\16.100以内数的加减混合运算.m42上（41节）\17.初步认识角.m42上（41节）\18.比较角的大小.m42上（41节）\19.认识直角、锐角、钝角.m42上（41节）\20.同数连加.m42上（41节）\21.初步认识乘法的意义.m42上（41节）\22.乘法的直观模型.m42上（41节）\23.乘法的应用.m42上（41节）\24.5的乘法口诀.m42上（41节）\25.2的乘法口诀.m42上（41节）\26.2与5乘法口诀的应用.m42上（41节）\27.3的乘法口诀.m42上（41节）\28.4的乘法口诀.m42上（41节）\29.2-5乘法口诀的综合.m42上（41节）\30.6的乘法口诀.m42上（41节）\31.观察物体（一）.m42上（41节）\32.观察物体（二）.m42上（41节）\33.从不同方向观察单个物体.m42上（41节）\34.从不同方向观察单个立体图形.m42上（41节）\35.从不同方向观察两个物体.m42上（41节）\36.7的乘法口诀.m42上（41节）\37.8的乘法口诀.m42上（41节）\38.9的乘法口诀.m42上（41节）\39.认识整时和半时.m42上（41节）\40.计算简单的经过的时间.m42上（41节）\41.搭配（一）.m42下（27节）\01.记录调查数据（一）.m42下（27节）\02.记录调查数据（二）.m42下（27节）\03.小数目物品平均分.m42下（27节）\04.平均分的两种情况.m42下（27节）\05.大数目物品平均分.m42下（27节）\06.认识除法的意义.m42下（27节）\07.用乘法口诀求商.m42下（27节）\08.初步认识轴对称现象.m42下（27节）\09.乘除法的综合应用.m42下（27节）\10.整数的混合运算.m42下（27节）\11.带小括号的整数混合运算.m42下（27节）\12.认识余数.m42下（27节）\13.有余数的竖式除法.m42下（27节）\14.用乘法口诀试商.m42下（27节）\15.有余数除法的应用.m42下（27节）\16.欣赏和设计.m42下（27节）\17.认识千.m42下（27节）\18.认识万.m42下（27节）\19.认识数位顺序.m42下（27节）\20.万以内数的读写.m42下（27节）\21.数的组成.m42下（27节）\22.万以内数的大小比较.m42下（27节）\23.估计数量.m42下（27节）\24.整十数、整百数的加法.m42下（27节）\25.整十数、整百数的减法.m42下（27节）\26.认识克与千克.m42下（27节）\27.有趣的推理.m43上（46节）\01.时分秒的互化.m43上（46节）\02.时间表.m43上（46节）\03.分米、毫米的认识.m43上（46节）\04.长度单位分米、厘米和毫米.m43上（46节）\05.千米的认识.m43上（46节）\06.认识吨.m43上（46节）\07.三位数连加.m43上（46节）\08.三位数连减.m43上（46节）\09.三位数的加减混合计算.m43上（46节）\10.用估算解决实际问题.m43上（46节）\11.里程表（一）.m43上（46节）\12.里程表（二）.m43上（46节）\13.竖式数字谜（一）.m43上（46节）\14.整十数乘一位数.m43上（46节）\15.两位数乘一位数.m43上（46节）\16.两位数乘一位数的竖式计算.m43上（46节）\17.多位数乘一位数的竖式计算（二）.m43上（46节）\18.多位数乘一位数的竖式计算（三）.m43上（46节）\19.多位数乘一位数的竖式计算（四）.m43上（46节）\20.与0相关的乘法计算.m43上（46节）\21.乘除混合的两步运算.m43上（46节）\22.用连乘解决问题.m43上（46节）\23.初步认识平行四边形.m43上（46节）\24.长方形与正方形.m43上（46节）\25.认识周长.m43上（46节）\26.长方形的周长.m43上（46节）\27.正方形的周长.m43上（46节）\28.长方形周长的应用（篱笆问题）.m43上（46节）\29.凹边形的周长（一）.m43上（46节）\30.凹边形的周长（二）.m43上（46节）\31.周长的变化（一）.m43上（46节）\32.周长的变化（二）.m43上（46节）\33.周长与和倍问题.m43上（46节）\34.周长与和差问题.m43上（46节）\35.编码.m43上（46节）\36.认识几分之一.m43上（46节）\37.认识几分之几.m43上（46节）\38.分数的初步认识.m43上（46节）\39.分数的产生.m43上（46节）\40.简单分数的大小比较.m43上（46节）\41.简单的同分母分数加法.m43上（46节）\42.简单的同分母分数减法.m43上（46节）\43.分数的再认识.m43上（46节）\44.共同的休息日.m43上（46节）\45.日历中的规律.m43上（46节）\46.等差数列之高斯的故事.m43下（29节）\01.认识东南西北.m43下（29节）\02.认识东北、东南、西南、西北.m43下（29节）\03.描述简单的线路图.m43下（29节）\04.整十数除以一位数.m43下（29节）\05.两位数除以一位数.m43下（29节）\06.列竖式计算之两位数除以一位数（上）.m43下（29节）\07.列竖式计算之两位数除以一位数（下）.m43下（29节）\08.列竖式计算之三位数除以一位数（3）.m43下（29节）\09.列竖式计算之三位数除以一位数（4）.m43下（29节）\10.两位数乘整十数.m43下（29节）\11.两位数乘两位数（一）.m43下（29节）\12.两位数乘两位数（二）.m43下（29节）\13.两位数乘两位数（三）.m43下（29节）\14.连除问题.m43下（29节）\15.认识面积.m43下（29节）\16.认识面积单位.m43下（29节）\17.长方形和正方形的面积.m43下（29节）\18.面积单位的换算.m43下（29节）\19.年、月、日.m43下（29节）\20.神奇的二月.m43下（29节）\21.24时记时法（上）.m43下（29节）\22.24时记时法（下）.m43下（29节）\23.计算较复杂的经过的时间.m43下（29节）\24.价格中的小数.m43下（29节）\25.价格中小数的大小比较.m43下（29节）\26.价格中小数的加减法.m43下（29节）\27.和差问题.m43下（29节）\28.三只小老虎的故事.m43下（29节）\29.等量代换.m44上（30节）\01.认识万级和十万级的数.m44上（30节）\02.认识亿级的数.m44上（30节）\03.大数的读法.m44上（30节）\04.大数的写法.m44上（30节）\05.大数的大小比较.m44上（30节）\06.近似数和四舍五入.m44上（30节）\07.自然数.m44上（30节）\08.十进制的起源.m44上（30节）\09.神奇的计算工具.m44上（30节）\10.线段、射线和直线.m44上（30节）\11.旋转与角.m44上（30节）\12.角的度量（上）.m44上（30节）\13.角的度量（下）.m44上（30节）\14.利用三角板画角.m44上（30节）\15.列竖式计算之三位数乘两位数.m44上（30节）\16.估算之三位数乘两位数.m44上（30节）\17.路程、时间与速度.m44上（30节）\18.单价、数量、总价的关系.m44上（30节）\19.单价的认识.m44上（30节）\20.简单追及问题.m44上（30节）\21.简单相遇问题.m44上（30节）\22.相交与垂直.m44上（30节）\23.平移与平行.m44上（30节）\24.梯形的初步认识.m44上（30节）\25.数学六年级下神奇的莫比乌斯带可爱的小猫姜国伶.m44上（30节）\26.列竖式计算之除数是整十数.m44上（30节）\27.列竖式计算之除数是两位数（上）.m44上（30节）\28.列竖式计算之除数是两位数（下）.m44上（30节）\29.商不变的规律.m44上（30节）\30.优化时间之烙饼问题.m44下（28节）\01.四则混合运算的顺序.m44下（28节）\02.设计最省钱方案.m44下（28节）\03.从不同位置观察立体图形.m44下（28节）\04.加法交换律.m44下（28节）\05.加法结合律.m44下（28节）\06.乘法交换律.m44下（28节）\07.乘法结合律.m44下（28节）\08.乘法分配律.m44下（28节）\09.小数的意义（一）.m44下（28节）\10.小数的性质.m44下（28节）\11.小数的大小比较.m44下（28节）\12.小数点的移动.m44下（28节）\13.三角形的分类.m44下（28节）\14.三角形的内角和.m44下（28节）\15.四边形的分类.m44下（28节）\16.小数加减计算（一）.m44下（28节）\17.小数加减计算（二）.m44下（28节）\18.小数加减混合运算.m44下（28节）\19.轴对称（一）.m44下（28节）\20.判断轴对称图形.m44下（28节）\21.画轴对称图形.m44下（28节）\22.利用轴对称或平移设计图案.m44下（28节）\23.按要求平移（一）.m44下（28节）\24.轴对称（二）.m44下（28节）\25.按要求平移（二）.m44下（28节）\26.平均数.m44下（28节）\27.鸡兔同笼之假设法.m44下（28节）\28.鸡兔同笼之抬脚法.m45上（30节）\01.小数乘整数（上）.m45上（30节）\02.小数乘小数（上）.m45上（30节）\03.小数乘小数（下）.m45上（30节）\04.小数乘法中积与乘数的大小关系.m45上（30节）\05.用数对确定位置.m45上（30节）\06.平移与数对变化.m45上（30节）\07.小数除以一位整数（上）.m45上（30节）\08.小数除以一位整数（中）.m45上（30节）\09.小数除以一位整数（下）.m45上（30节）\10.小数除以小数.m45上（30节）\11.小数除法中商与被除数的大小比较.m45上（30节）\12.小数四则混合运算.m45上（30节）\13.积、商的近似数（一）.m45上（30节）\14.积、商的近似数（二）.m45上（30节）\15.循环小数.m45上（30节）\16.不确定性.m45上（30节）\17.摸球游戏.m45上（30节）\18.用字母表示数.m45上（30节）\19.用字母表示计算公式.m45上（30节）\20.等量关系.m45上（30节）\21.认识方程.m45上（30节）\22.等式性质一.m45上（30节）\23.解含有加减法的方程.m45上（30节）\24.解含有乘除法的方程.m45上（30节）\25.列方程解决问题.m45上（30节）\26.平行四边形的面积.m45上（30节）\27.三角形的面积.m45上（30节）\28.组合图形的面积之割补法.m45上（30节）\29.植树问题之两端植树.m45上（30节）\30.植树问题之一端植树和两端都不植树.m45下（41节）\01.按要求搭立体图形.m45下（41节）\02.还原立体图形.m45下（41节）\03.简单搭积木比赛.m45下（41节）\04.观察的范围.m45下（41节）\05.天安门广场.m45下（41节）\06.倍数与因数.m45下（41节）\07.找因数.m45下（41节）\08.2的倍数特征.m45下（41节）\09.5的倍数特征.m45下（41节）\10.3的倍数特征（上）.m45下（41节）\11.3的倍数特征（下）.m45下（41节）\12.质数与合数.m45下（41节）\13.长方体的认识.m45下（41节）\14.正方体的认识.m45下（41节）\15.正方体的展开图.m45下（41节）\16.长方体的展开图.m45下（41节）\17.露在外面的面.m45下（41节）\18.长方体和正方体的体积.m45下（41节）\19.体积单位的换算.m45下（41节）\20.测量不规则物体的体积之排水法.m45下（41节）\21.测量不规则物体的体积之溢水法.m45下（41节）\22.分数的意义.m45下（41节）\23.分数单位.m45下（41节）\24.分数与除法的关系.m45下（41节）\25.真分数与假分数.m45下（41节）\26.带分数.m45下（41节）\27.分数的基本性质.m45下（41节）\28.最大公因数.m45下（41节）\29.约分.m45下（41节）\30.最小公倍数.m45下（41节）\31.通分.m45下（41节）\32.短除法.m45下（41节）\33.平移和旋转.m45下（41节）\34.线段绕某个点旋转.m45下（41节）\35.图形绕某个点旋转.m45下（41节）\36.图形的运动.m45下（41节）\37.简单的同分母分数加法.m45下（41节）\38.简单的同分母分数减法.m45下（41节）\39.异分母分数加减法（1）.m45下（41节）\40.异分母分数加减法（2）.m45下（41节）\41.异分母分数加减法（3）.m46上（42节）\01.分数乘整数.m46上（42节）\02.分数乘分数.m46上（42节）\03.分数混合运算二（上）.m46上（42节）\04.分数混合运算二（下）.m46上（42节）\05.分数混合运算（三）.m46上（42节）\06.简单的分数乘法应用题（上）.m46上（42节）\07.简单的分数乘法应用题（下）.m46上（42节）\08.确定物体的位置.m46上（42节）\10.倒数.m46上（42节）\11.分数除以整数.m46上（42节）\12.分数混合运算一（上）.m46上（42节）\13.分数混合运算一（下）.m46上（42节）\14.比的认识（一）.m46上（42节）\15.比的认识（二）.m46上（42节）\16.比的基本性质.m46上（42节）\17.按比分配解决问题（一）.m46上（42节）\18.按比分配解决问题（二）.m46上（42节）\19.比的合并.m46上（42节）\20.圆的初步认识.m46上（42节）\21.圆的再认识.m46上（42节）\22.与圆有关的图案设计.m46上（42节）\23.圆的周长.m46上（42节）\24.圆周长的应用（一）.m46上（42节）\25.圆周长的应用（二）.m46上（42节）\26.圆周率的历史（一）.m46上（42节）\27.圆周率的历史（二）.m46上（42节）\28.圆的面积（一）.m46上（42节）\29.圆的面积（二）.m46上（42节）\30.圆的面积（三）.m46上（42节）\31.圆环的面积.m46上（42节）\32.圆与正方形.m46上（42节）\33.扇形.m46上（42节）\34.百分数的认识.m46上（42节）\35.小数、分数化成百分数.m46上（42节）\36.百分数化为分数、小数.m46上（42节）\37.百分数的应用（一）.m46上（42节）\38.百分数的应用（二）.m46上（42节）\39.百分数的应用之比谁多（或少）百分之几.m46上（42节）\40.百分数的应用之求单位“1”的量.m46上（42节）\41.扇形统计图.m46上（42节）\42.选择合适的统计图.m46上（42节）\9.描述路线图.m46下（15节）\01.生活中的负数.m46下（15节）\02.正负数.m46下（15节）\03.百分数的应用之折扣.m46下（15节）\04.百分数的应用之成数.m46下（15节）\05.百分数的应用之利率.m46下（15节）\06.面的旋转.m46下（15节）\07.圆柱的表面积.m46下（15节）\08.圆柱的体积.m46下（15节）\09.圆锥的认识.m46下（15节）\10.比例的认识.m46下（15节）\11.比例的基本性质.m46下（15节）\12.解比例方程.m46下（15节）\13.比例尺的认识.m46下（15节）\14.比例尺的应用.m46下（15节）\15.图形的放大和缩小.m4...

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